En esta primera parte del podcast con Ángel Pérez Gómez, Comprender la escuela hoy y transformar la sociedad, se analiza la pérdida de relevancia de la escuela actual en un contexto marcado por la profunda transformación social protagonizada por la inteligencia artificial, las redes sociales y la omnipresencia de los dispositivos móviles en nuestro día a día. Ángel, al justificar el cambio radical que debe asumir la educación, no señala que el problema resida en un sistema técnicamente mal diseñado, sino en una institución que ha quedado desconectada de la realidad del siglo XXI. Frente al vértigo que provocan las nuevas tecnologías, rechaza la prohibición como respuesta educativa simplista y defiende la necesidad de educar en la autorregulación, el pensamiento crítico y la conciencia de los riesgos. El alumnado convive con estas herramientas fuera del aula y negar esta evidencia es, en palabras claras, poner “puertas al campo” cuando las medidas se reducen a soluciones simples.

En un mundo donde la información es abundante y accesible, la escuela ya no puede limitarse a la transmisión mimética de contenidos, sino que debe ayudar a transformar la información en conocimiento significativo y acción reflexiva, de modo que el aprendizaje ascienda al escalón de la relevancia. Esta primera parte plantea, así, que la transformación educativa no es opcional, sino una exigencia urgente y profunda para que la escuela vuelva a ser un espacio de sentido, indagación y aprendizaje relevante.