Comprender la escuela hoy, transformar la sociedad
En esta primera parte del podcast con Ángel Pérez Gómez, Comprender la escuela hoy y transformar la sociedad, se analiza la pérdida de relevancia de la escuela actual en un…
En esta primera parte del podcast con Ángel Pérez Gómez, Comprender la escuela hoy y transformar la sociedad, se analiza la pérdida de relevancia de la escuela actual en un…
En las conversaciones que venimos manteniendo en La Atalaya analógica aparece de forma recurrente la cuestión de por qué existen tantas resistencias por parte de sectores importantes del profesorado para…
Presentamos la segunda parte del podcast de Nélida centrado en la convivencia, en cuyo eje se destaca que educar no es solo enseñar, sino, fundamentalmente, aprender a convivir. Subraya la…
En esta ocasión conversamos con Nélida Zaitegi, pedagoga con una vasta experiencia en el ámbito educativo. Nélida nos invita a reflexionar sobre el verdadero sentido de la educación en un…
Repensar el examen en contextos de evaluación formativaEn las conversaciones mantenidas en la Atalaya analógica sobre evaluación formativa aparece de forma constante una cuestión sobre la que hoy existe un…
Hace ya años, en 2007, Neus Sanmartí, protagonista de nuestros podcasts “La evaluación: herramienta para el aprendizaje”, publicaba su obra “10 ideas clave. Evaluar para aprender”. Ese libro, cuya lectura…
Neus Sanmartí, confiesa haber pasado de “odiar la evaluación” en sus inicios, a descubrir la evaluación formadora, un enfoque que no etiqueta ni clasifica, sino que orienta y acompaña el…
Una de las cuestiones que aparecerán de forma recurrente en los podcasts de la Atalaya es la evaluación en educación, y en concreto la evaluación formativa, orientada a la mejora…
En el nuevo episodio de La Atalaya analógica ponemos a debate una de las cuestiones más discutidas del sistema educativo: la evaluación. Este procedimiento, con apariencia de objetividad, cae en…
Imagina esto: una reunión en la que las ideas no chocan, sino que se acumulan y crecen, enriqueciéndose unas a otras. En la que ese compañero que de entrada siempre…